как мне кажется, белые (предложите другой КРАТКИЙ простой термин, если не нравится, красные не возражают) не будут возражать против такого тезиса:
Будущая Россия должна максимально полно использовать положительные стороны как Советской России, так и Царской России.
Например, мы пришли к соглашению, что сложившаяся в общих чертах еще при Л.Н. Толстом ЕДИНАЯ общеобразовательная школа и элитарный тип образования для всех - наша общая ценность и разрушение ее в сторону "двух коридоров" (1 для элиты и другой с мозаичным образованием - для низов) не в интересах России.
Более широко: из общеобразовательной школы вырастают образованные люди, образованный в целом народ, которым трудно манипулировать. Если образованы (университетски - не в плане закончить университет, а в плане иметь представление о универсуме) все, то из таких людей выдвигаются и крупные ученые и гениальные поэты и писатели. Широкая система поддерживаемого государством детского спорта, доступного для ЛЮБОГО ребенка, да, впрочем и для взрослых. Кто против этого?
Если вкратце: это не собес, это создание государством условий жизни, позволяющих КАЖДОМУ гражданину получить качественное образование и доступ к занятиям спортом. В этом же ряду доступная КАЖДОМУ гражданину качественная медицина. И это не уравниловка, это равный доступ к минимальному. Каждому - хлеб, кто умнее - заработает на икру, кто нет - на кабачковую икру (но это для взрослых, дети не должны вовлекаться в крысиные бега в таком видеЮ разве что в виде олимпиад по предметам, по спорту
). Но все на стартовой позиции равны (школа, здоровье, спорт).
Поясню с чиста экономической точки зрения. Сравним 2 подхода:
1) государство сбрасывает с себя обязанности по поддержанию равных стартовых условий для каждого гражданина. Каждый гражданин вынужден ломать голову как, на какие деньги дать образование своему чаду. Другие граждане думают - как побольше слупить за прием в "их" вуз. Или как поменьше дать образования за те же деньги. Ну далее можете сами домыслить - за примером далеко ходить не надо.
2) государство гарантирует (и обеспечивает!
) одинаковый доступ к качественному образованию ВСЕМ детям.
В каком варианте государство (то есть объединение граждан России, в конце концов) выигрывает, хотя бы чисто экономически? В первом варианте государство получает много простых работяг - для трубопроводов, для нефтепромыслов, для парикмахерских итп. (хотя достаточно по разным подсчетам от 15 до 50 млн., как известно). Во втором варианте государство получает массу хорошо образованных людей, которые, кто-то станет авиаконструктором, кто-то построит русский автомобиль на водороде, кто-то сможет на раз освоить любой современный компьютеризированный станок...